Ou pourquoi on ne voit plus la révolte… même quand elle brûle encore. Ce qu’on voit… et ce qu’on ne voit pas Dans les fictions, la lutte...

Il y a dans le mot réplique un tremblement discret, une scène qui se rejoue, un dialogue qui insiste. Ce mot, à la croisée de plusieurs...

"Je prends juste un sac et je vais dormir chez des amis ou chez mes parents" : ce témoignage glaçant, recueilli par France Info, est...

Chez MARGES-LaboCoop , nous défendons une vision radicale  de l’apprentissage : non pas au sens de l’extrémisme mais au sens étymologique...

L’expression « école buissonnière », historiquement associée à la transgression scolaire, mérite d’être réinterrogée à la lumière des approches contemporaines de l’apprentissage situé, écologique et expérientiel. Cet article propose une relecture de cette notion à travers les prismes de la pédagogie en plein air, de la cognition incarnée et des rapports au savoir non formels.

En écoutant récemment l’émission Affaires Sensibles sur France Inter consacrée à Rachel Carson, pionnière de l’écologie politique, j’ai...

L'Université d'Été des Mouvements Sociaux et des Solidarités (UEMSS) revient pour sa quatrième édition, qui se tiendra du 23 au 26 août...

Dans un contexte de recomposition continue des formes de conflictualité, les mobilisations sociales contemporaines échappent de plus en...

Dans un monde en mutation rapide, les formateurs, animateurs et éducateurs réinventent chaque jour leurs pratiques pour s’adapter aux...

Et si la formation devenait un terrain d’expérimentation collective, ouvert à toutes les intelligences ? C’est le pari que portent Mat...