Manifeste pour une éducation populaire et écologique

Inspiré par un texte publié le 20/09/2018 par Eric Beaudout

 

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Repenser notre héritage intellectuel

Nous refusons de choisir entre la froide rationalité scientifique issue de Descartes, Newton ou Bacon, et la sensibilité poétique et contemplative des Lumières ou du romantisme. Ces deux pôles, souvent opposés, nous semblent insuffisants pour penser notre avenir. Nous appelons à dépasser cette dualité, à faire émerger une pensée écologique nouvelle, ni purement rationaliste, ni uniquement symbolique. Une pensée du lien, du vivant, du sensible.

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Dénoncer les idéologies qui instrumentalisent l’écologie

Nous dénonçons la récupération de l’écologie par des logiques politiques ou économiques antagonistes : du développement durable promu par les grandes institutions internationales au greenwashing capitaliste, de la nature sanctuarisée à l’écologie de combat. L’écologie ne saurait être un simple outil de gestion, ni un décor moral. Elle est un projet de société. Une révolution du rapport à soi, aux autres et à la Terre.

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Reconnaître la complexité de la formation écologique

Nous affirmons que l’éducation populaire, lorsqu’elle embrasse l’écologie, ne peut être réduite à une sensibilisation ou à une transmission descendante de savoirs. Elle est une expérience transformatrice, où se jouent : les rapports de pouvoir, la subjectivité, l’engagement, le rapport au savoir, et la vision du monde. Nous appelons à une pédagogie de la complexité, ouverte aux savoirs scientifiques, naturalistes, politiques, sensibles, autochtones, citoyens.

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Faire de l’écoformation un pilier d’un nouvel humanisme

Nous faisons nôtre la perspective écoformatrice : apprendre avec, dans, et par le vivant. La formation ne se joue pas uniquement dans les institutions, mais dans l’expérience quotidienne, dans les transactions sensibles avec la nature, dans les gestes, les symboles, les imaginaires. Nous faisons le choix d’une anthropo-formation où chaque être humain, en se reliant à la Terre, apprend à se connaître, à se relier, à se transformer.

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Placer la vie au centre

Nous posons une ligne claire : toute éducation qui ne tient pas compte des effets des activités humaines sur la vie – individuelle, sociale, planétaire – est incomplète. L’écoformation est une pédagogie de la vie et de la survie. Elle engage notre responsabilité face aux risques de mort – écologique, symbolique, sociale. Elle forge un rapport sage plutôt qu’un rapport d’usage au monde.

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Agir ensemble, maintenant

Nous lançons un appel à tou·te·s les éducateur·rice·s, chercheur·e·s, artistes, militant·e·s, citoyen·ne·s : construisons ensemble une éducation populaire et écologique, critique et sensible, collective et expérientielle. Refusons les simplifications, les fausses solutions, les logiques de contrôle. Engendrons des pratiques éducatives qui réparent, relient et libèrent.